1. INTRODUCCIÓN
Los metadatos para recursos audiovisuales son básicamente la información que describe vídeos, audios o contenidos multimedia. Gracias a ellos, los archivos se pueden buscar, identificar y conservar más fácilmente. En el mundo de la Biblioteconomía y Documentación, esto es súper importante porque hoy casi todo está digitalizado y los bibliotecarios necesitan organizar colecciones enormes de material audiovisual.
En esta práctica quise aprender a usar operadores avanzados en Google para encontrar información de calidad sobre este tema. Preparé dos búsquedas: una centrada en la precisión, para conseguir documentos muy concretos, y otra en la exhaustividad, para explorar fuentes más variadas y actuales.
2. BÚSQUEDA EXPERTA 1: Estándares y esquemas de metadatos audiovisuales
Objetivo: Precisión / Alta especificidad
Estrategia usada:
Esta búsqueda la hice para encontrar textos académicos y técnicos sobre cómo se estructuran los metadatos en vídeos o audios. Usé comillas para la frase exacta "metadatos audiovisuales", combiné filetype:pdf para que solo salieran documentos, y añadí site:.edu OR site:.org para limitarlo a webs de universidades u organismos fiables. También usé (esquema OR estándar) para ampliar un poco sin perder precisión. Con eso conseguí resultados muy específicos y de buena calidad.
Consulta técnica:
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Título: Búsqueda de esquemas y estándares de metadatos en recursos audiovisuales
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Fecha: 03/11/2025
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Nº Resultados: ~320
Recursos seleccionados:
1. Metadatos y audiovisual: iniciativas, esquemas y estándares
https://doi.org/10.5209/rev_dcin.2011.v34.36445
Tipo: Artículo académico
Autor: Polo-Carrión J., Caldera-Serrano J., Poveda-López I.
Año: 2011Relevancia: Explica los primeros intentos de estandarizar los metadatos en archivos de vídeo.
2. EduTVA: Metadata Schema for Educational Audiovisual Contents in Digital Television Environments
https://www.mdpi.com/1999-5903/14/11/313?
Tipo: Artículo académico
Autor: Vargas-Arcila M. et al.
Año: 2022Relevancia: Presenta un modelo nuevo de metadatos para vídeos educativos digitales.
3. A Study on Audiovisual Metadata
https://dcpapers.dublincore.org/article/952107760?
Tipo: Acta de conferencia
Autor: Duan Minglian et al.
Año: 2004Relevancia: Analiza cómo se aplican los metadatos Dublin Core al material audiovisual.
3. BÚSQUEDA EXPERTA 2: Tendencias y estándares internacionales de metadatos audiovisuales
Objetivo: Exhaustividad / Diversidad de fuentes
Estrategia usada:
En esta segunda búsqueda quise conseguir una visión más completa del tema, con resultados en inglés y de distintos tipos (artículos, informes, guías técnicas). Usé(“audio visual” OR audiovisual)para incluir las dos formas, añadímetadata,(schema OR standard OR vocabulary OR ontology)para captar diferentes enfoques, yfiletype:pdf OR filetype:docxpara ver documentos descargables. También quité resultados sobre imágenes con-"image". Así encontré fuentes muy recientes y variadas.Consulta técnica:
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Título: Búsqueda de tendencias y estándares internacionales de metadatos audiovisuales
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Fecha: 03/11/2025
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Nº Resultados: ~1.250
Recursos seleccionados:
4. The Future is Meta: Metadata, Formats and Perspectives towards Interactive and Personalized AV Content
https://arxiv.org/abs/2407.19590?
Tipo: Preprint académico
Autor: Weller T. et al.
Año: 2024Relevancia: Habla de cómo los metadatos se están usando para personalizar contenido audiovisual con inteligencia artificial.
5. Creating Metadata Best Practices for Digital Audiovisual Resource
Tipo: Guía profesional
Autor: University of Illinois
Año: 2021Relevancia: Explica buenas prácticas para catalogar vídeos y audios en bibliotecas digitales.
6. IPTC Video Metadata Hub Recommendation 1.5
https://iptc.org/standards/video-metadata-hub/recommendation/?
Tipo: Estándar técnico
Autor: International Press Telecommunications Council (IPTC)
Año: 2023Relevancia: Establece cómo describir vídeos con metadatos sobre derechos, descripción, y datos técnicos.
4. SÍNTESIS CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Prompt:
Respuesta:
5. CONCLUSIONES Y REFLEXIÓN
De las dos búsquedas, la primera fue más concreta y útil para entender los estándares, mientras que la segunda me dio una visión global del tema. Usar operadores como
filetype:osite:me permitió filtrar resultados de manera mucho más profesional.
La inteligencia artificial fue una ayuda enorme para resumir y comparar la información sin perder tiempo, aunque siempre hace falta revisar lo que dice.
Gracias a esta práctica aprendí que buscar bien es casi un arte, y que los metadatos son la base para que los vídeos o audios puedan conservarse y encontrarse en el futuro. En una biblioteca real, estas técnicas sirven para organizar colecciones multimedia, crear repositorios o enseñar a otros cómo encontrar información de forma eficiente.
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